
〝のびのび子どもを育てる〟イメージのある「シュタイナー教育」。
人智学者であるルドルフ・シュタイナーが創り上げたその名前を
耳にはしていても、詳しくは知らない方もいるようです。
多くのセラピーのベースとも共通する人間観や哲学を持つ
シュタイナー教育の本当の意味や、暮らしやセラピーにどう活かせるのかについて、
学校関係者やそれを実践する皆さんに、お話を伺いました。
【2016年2月号 掲載】

〝のびのび子どもを育てる〟イメージのある「シュタイナー教育」。
人智学者であるルドルフ・シュタイナーが創り上げたその名前を
耳にはしていても、詳しくは知らない方もいるようです。
多くのセラピーのベースとも共通する人間観や哲学を持つ
シュタイナー教育の本当の意味や、暮らしやセラピーにどう活かせるのかについて、
学校関係者やそれを実践する皆さんに、お話を伺いました。
【2016年2月号 掲載】
臨床アロマセラピストの放課後児童デイサービス施術録 障がいを持つ子どもたちを癒し療育するアロマセラピー
潜在意識下の自分に出会い、未知の可能性に気づいてゆく―― “押し花セラピー”体験
大人が読むと違った世界が見えてくる セラピストのための絵本セラピー
健康的な食やライフスタイルが定着している、世界屈指の健康大国を訪ねて ベトナムで人々に愛され続けている自然療法・ディエンチャン
第1特集 サロン緊急事態に生まれた、新しいセラピスト・スタイル Introduction はじめよう! 新しいサロンスタイルを。
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